El autodidacta​ es quien se enseña a sí mismo.

Hablemos, entonces, del autodidactismo. Según la RAE autodidacta es un adjetivo que significa “que se instruye por sí mismo”. Desde aquí inicia mi batalla interna, en reconocer si es por sí mismo, o ¿a uno mismo? Por mí misma he logrado muy poco en la vida, y menos en esta vida circunscrita en sociedad. Debo reconocer que lo que sé no lo he aprendido de manera empírica (que es lo fundado en la experiencia), que tiende a confundir con lo autodidacta, pues solo mi propia experiencia humana en esta vida me pertenece. Lo que he aprendido me lo han enseñado y me lo he enseñado a mí misma a través de los conocimientos recopilados desde la experiencia de los demás. Mi propia experiencia nacida desde la experiencia compartida del otro. 

Mi paso por la educación formal y la renuencia de continuar en ciertos entornos me ha llevado a una condición de aprender a instruirme a mí misma con información que habría sido previamente seleccionada y a la cual tuve acceso, o a través de búsquedas exhaustivas y filtros logrados a partir de mi capacidad de discernimiento. 

En mi parecer eso es ser autodidacta, en el contexto actual, aquella persona que ha decidido instruirse a sí misma en cualquiera de los temas dentro de la infinidad de información que está a nuestro alcance con cualquiera de los recursos que están disponibles en el momento que ella así lo convenga, porque esta condición autodidacta requiere del esfuerzo adicional de preparar la información que será instruida con una metodología adaptada por la misma persona que la recibe, convirtiéndose entonces en instructora y aprendiz, maestra y discípula, hasta que tengamos realización y lo aprendido satisfaga.

La persona autodidacta ha elegido un camino en la libertad de la aprehensión del conocimiento, de estructurar sus fundaciones y delimitarse según sus propias necesidades. El autodidacta no inventa. No crea a través del empirismo, ni a través de la nada. El autodidacta juega con las permutaciones de la información y una vez tamizada, la mezcla y la moldea hasta concretar su objetivo. 

Un ejemplo fácil de esto es el aprender un idioma. La persona que quiere aprender un idioma puede ir a una academia o escuela e inscribirse en un curso, de X niveles, de Y duración. Pasará por la estructura y el pensum que metodológicamente otros han comprobado ser el más eficiente para aprender idiomas logrando los resultados deseados al finalizar el tiempo asignado. El autodidacta elige el método luego de plantearse un objetivo y recopila la información necesaria de acuerdo a la forma en la que decidió aprender. No inventa un idioma, no crea las palabras desde cero (aunque en su búsqueda podría aportar algunas más). Siempre aprende del entorno, de libros, de videos, de personas, de situaciones.

Nacen con una condición autodidacta aquellas personas que son naturalmente más curiosas y/o creativas, pero también se hacen, y es en este hacer que se convierte en una herramienta, en una habilidad más. En el camino de hacerse autodidacta se van desarrollando otras habilidades que fortalecen la estima personal y empoderan. La RAE define empoderar como 1 “Hacer poderoso o fuerte a un individuo o grupo social desfavorecido” y 2. “Dar a alguien autoridad, influencia o conocimiento para hacer algo”. Todos los conocimientos que adquirimos nos dan más fuerza y seguridad.